연 영어초4 · 단원4 시간과하루챕터2 · My Day
초등학교 4학년 · 단원4 시간과하루 · 챕터2
YEON ENGLISH · GRADE 4

My Day

내 하루 일과를 말해요

왜 하루 일과를 말할까?

아침에 일어나서 밤에 잠들 때까지, 나는 많은 일을 해요. 그걸 영어로 말하면 내 하루를 친구에게 소개할 수 있어요. I get up at seven. I go to school at eight. 내 하루를 영어로!

일어나기·등교·놀기·잠자기 등 하루 일과를 보여주는 따뜻한 그림
그림: 연라이프 「살아있는 영어교과서」 · 연라이프 AI 엔진 — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
이 챕터에서 할 수 있게 돼요. ① 일과 동사(get up·go·eat·play·sleep)를 안다. ② I + 동사 + at + 시각으로 말한다. ③ 내 하루를 소개한다.

출발 점검 — 준비됐나요?

이 두 가지가 떠오르면 가뿐히 시작할 수 있어요.

① "7시에"를 영어로? ___ seven
② "몇 시야?"를 영어로?
at seven. · ② What time is it? 챕터1 복습 OK.

핵심 단어·표현

눌러서 발음을 들어보세요. 별표로 내 단어장에 담아요.

G
get up
/ɡet ʌp/
일어나다
B
breakfast
/ˈbrekfəst/
아침밥
S
school
/skuːl/
학교
P
play
/pleɪ/
놀다
S
sleep
/sliːp/
자다

듣기 — 듣고 고르기

소리를 듣고 알맞은 것을 골라요.

"I get up at seven." (몇 시에 일어날까요?)

따라 말하기 — 발음 교정

또박또박 말해 보세요. 마이크가 듣고 칭찬과 정확도를 알려줘요.

"I get up at seven."
프리미엄

읽기 — My Day

My Day
밑줄 친 단어를 누르면 뜻·발음이 나와요.

I get up at seven. I eat breakfast at seven thirty. I go to school at eight.

After school, I play with my friends. In the evening, I do my homework. At nine, I sleep. A good day starts with a good morning!

Q1이해 확인

학교에 가는 시간은? → eight (8시)

Q2생각 질문

좋은 하루는 무엇으로 시작한다고 했나요? → 좋은 아침(good morning) 🌱

문법 — 이야기로 만나요

하루 일과는 I + 동사 + at + 시각으로 말해요. at 뒤에 시각을 넣어요.
기억해요 — 일과: I + 동사 + at + 시각. (at seven)

"I get up seven." ❌

시각 앞에 at이 필요해요. → I get up at seven.

순서대로

First I get up. Then I eat breakfast. Finally I sleep. 순서말로 하루를 죽 이어 보세요.

움직이는 그림 — 문장이 만들어져요

블록이 하나씩 모여 영어 문장이 완성돼요. ▶ 다시보기·한 단계씩 볼 수 있어요.

Igetupatseven. I get up at seven.

▶ 다시보기·한 단계씩, 몇 번이든 천천히 볼 수 있어요.

문법 연습 — 빈칸 채우기 (무한 생성)

드래그 — 문장 만들기

블록을 끌어다(드래그) 줄에 놓아 문장을 만들어요. (휴대폰은 탭!) 놓은 블록은 누르면 빠져요.

I → 동사 → at → 시각 순서로
잠깐 쉬어가는 따뜻한 그림
그림: 연라이프 「살아있는 영어교과서」 · 연라이프 AI 엔진

스스로 풀어요 (3단계)

기본 모양을 익혀요.
틀려도 괜찮아요. 실수는 내 뇌가 자라는 신호예요. 다시 도전해 봐요!

한 장 핵심

이 챕터의 말

get up
일어나다
go to school
학교에 가다
at + 시각
~시에
sleep
자다

내 단어장

오늘 학습에서 배운 것 — 한 줄 기록

오늘 학습에서 배운 가장 중요한 것 한 가지를 적어 봐요. 배움 일기가 쌓이고 연플래너에도 기록돼요.

이 챕터, 나는 얼마나 알게 됐을까?

기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.

1. 이 챕터를 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)

나의 생각 지도 · 복습 노트

배운 것들이 어떻게 이어지는지 한눈에. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)

잘 알아요 거의 복습 필요 아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 아이와 함께 하루 일과표를 영어로 만들어 보세요. "I ~ at ~"의 반복이 자연스러운 문장 습관을 만듭니다.
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눈을 감아요

방금 배운 하루 일과를 떠올려 봐요.
I get up at seven. → I go to school at eight. → I sleep at nine.
떠오르는 만큼만, 괜찮아요.

떠오르는 동안 잠시 기다려요…