이 종합 평가는 이렇게 써요. 챕터 1·2·3을 마친 뒤(이 단원의 마지막 챕터), 이 한 장으로 섞어서 다시 떠올려 봐요.
화면에서 바로 풀어도 되고, 오른쪽 아래 🖨 인쇄로 종이에 뽑아 연필로 풀어도 좋아요. (틀린 곳은 아래 '약점 진단'에서 그 단원으로 바로 돌아가요.)
📄 종이로 풀고 싶을 땐 — 인쇄 → ② 종이 절약(2단·흑백)을 고르면 깔끔한 시험지가 돼요.
이 단원의 세 챕터
| 챕터 | 핵심 표현 | 상태 |
|---|---|---|
| 챕터1. I Can Do It! | I can ~ / 능력 단어 | 완성 ✓ |
| 챕터2. Can You ~? | 묻고 답하기 / can't / yet | 완성 ✓ |
| 챕터3. What Can They Do? | 동물의 can / 읽기 | 완성 ✓ |
※ 챕터 1·2·3에서 배운 단어·문장·문법을 섞어 한 장으로 점검해요. 틀린 곳은 그 챕터로 돌아가 다시 봐요.
① 단어 빠른 점검 — 이번 주 담은 말
지문·단어에서 단어장에 담아 둔 말들이에요. 뜻이 바로 떠오르나요?
② 발음 재도전
이번 주 핵심 문장
"I can swim and sing."
물어보기 문장
"Can you ride a bike?"
③ 문법 누적 드릴 (무한 생성)
can 문장 빈칸 채우기 — 자동으로 새 문제가 나와요
④ 섞은 미니 테스트
이번 주 단어와 문장을 섞어 떠올려요.
⑤ 약점 진단 — 헷갈리면 그 단원으로
틀린 곳이 있었다면, 그 단원으로 바로 돌아가 다시 봐요.
틀려도 괜찮아요. 복습지는 점수표가 아니라 '어디를 한 번 더 볼지' 알려주는 지도예요. "Mistakes help us learn."
이번 주 한 장 핵심
- 1can = ~할 수 있다 / can't = ~할 수 없다. 뒤엔 동사 원래 모양.
- 2Can you ~? → Yes, I can. / No, I can't.
- 3동물도 can! A bee can dance. An octopus has three hearts. (🔭 실제 사실)
- 4아직 못해도 — "I can't ~ yet, but I can learn!" · "Fall down seven times, get up eight."
이번 주 복습, 나는 얼마나 단단해졌을까?
기록하기 전에 — 이번 주 배운 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.
1. 이번 주 내용을 얼마나 알게 됐나요?
2. 어떤 단원이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)
◍ 능력 단원 복습 지도
세 챕터가 어떻게 이어지는지, 어디를 더 봐야 하는지 한눈에. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)
잘 알아요
거의
복습 필요
아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5 (한 주 마무리)
어른을 위한 한 줄. 복습지는 '점수'로 보지 마시고, 아이가 스스로 약한 곳을 찾아 그 단원으로 돌아가는 습관을 칭찬해 주세요. 그 힘이 자기주도 학습입니다.