- 불규칙: go→went, eat→ate, see→saw, have→had
- 규칙: play→played, watch→watched, visit→visited
왜 과거 시제를 배울까?
어제 뭐 했는지, 지난 주말에 어디 갔는지 — 지난 일을 말하려면 과거 시제가 필요해요! go → went, eat → ate처럼 모양이 바뀌어요. 자주 쓰는 동사들의 과거형을 배워요!
이 챕터에서 할 수 있게 돼요. ① go→went, eat→ate 불규칙 과거를 안다. ② yesterday / last weekend를 안다. ③ 과거 문장을 만든다.
출발 점검 — 준비됐나요?
이 두 가지가 떠오르면 가뿐히 시작할 수 있어요.
① (복습) "버스를 타고 가"를 영어로? I go ___ bus.
② "얼마나 걸려요?"는?
① I go by bus. · ② How long does it take? 단원6 복습 OK.
핵심 단어·표현
눌러서 발음을 들어보세요. 별표로 내 단어장에 담아요.
went
/went/
갔다 (go의 과거)
ate
/eɪt/
먹었다 (eat의 과거)
yesterday
/ˈjestərdeɪ/
어제
last weekend
/læst ˈwiːkend/
지난 주말
visited
/ˈvɪzɪtɪd/
방문했다 (visit의 과거)
듣기 — 듣고 고르기
소리를 듣고 알맞은 것을 골라요.
"Last weekend, I went to the beach." (언제 어디 갔나요?)
따라 말하기 — 발음 교정
또박또박 말해 보세요. 마이크가 듣고 칭찬과 정확도를 알려줘요.
"Last weekend, I went to the park."
프리미엄
읽기 — My Weekend
My Weekend
Last weekend was great! On Saturday, I went to the park with my family. We ate sandwiches on the grass.
On Sunday, I visited my grandma. She made my favorite soup. Even yesterday, I was still smiling about it. Good memories stay with us forever. 🌸
Q1이해 확인
토요일에 뭘 먹었나요? → 샌드위치
Q2생각 질문
좋은 기억이 왜 오래 남는 걸까요? → 행복했던 감정이 남기 때문에 🌱
문법 — 이야기로 만나요
동사의 과거형을 배워요. 두 가지 종류예요:
"I goed to the park." ❌
go의 과거는 went! goed라고 하지 않아요. 불규칙 동사를 잘 기억해요.시간 표현
yesterday(어제), last weekend(지난 주말), last summer(지난 여름), this morning(오늘 아침) — 과거 이야기를 시작할 때 써요!움직이는 그림 — 문장이 만들어져요
블록이 하나씩 모여 영어 문장이 완성돼요. ▶ 다시보기·한 단계씩 볼 수 있어요.
▶ 다시보기·한 단계씩, 몇 번이든 천천히 볼 수 있어요.
문법 연습 — 빈칸 채우기 (무한 생성)
드래그 — 문장 만들기
블록을 끌어다(드래그) 줄에 놓아 문장을 만들어요. (휴대폰은 탭!) 놓은 블록은 누르면 빠져요.
I → went → to the park 순서로
스스로 풀어요 (3단계)
기본 모양을 익혀요.
틀려도 괜찮아요. 실수는 내 뇌가 자라는 신호예요. 다시 도전해 봐요!
한 장 핵심
- 1불규칙: go→went, eat→ate
- 2규칙: 동사+ed (play→played)
- 3시간: yesterday / last weekend
- 4지난 일을 돌아보면 내가 얼마나 자랐는지 보여요 🌱
이 챕터의 말
- went / ate
- go→went / eat→ate
- played / watched
- play+ed / watch+ed
- yesterday
- 어제
- last weekend
- 지난 주말
내 단어장
오늘 학습에서 배운 것 — 한 줄 기록
오늘 학습에서 배운 가장 중요한 것 한 가지를 적어 봐요. 배움 일기가 쌓이고 연플래너에도 기록돼요.
이 챕터, 나는 얼마나 알게 됐을까?
기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.
1. 이 챕터를 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)
◍ 나의 생각 지도 · 복습 노트
배운 것들이 어떻게 이어지는지 한눈에. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)
잘 알아요
거의
복습 필요
아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 저녁에 아이에게 'What did you do today?'를 물어보세요. 오늘 있었던 일을 과거형으로 말하는 연습이 자연스럽게 됩니다.