- 의무/금지: We should ~ / We shouldn't ~ (해야 한다 / 하면 안 된다)
- 꿈과 이유: I want to be ~ because I'm good at ~ (꿈 + 잘하는 것)
- 세계문화: In [나라], people ~ (나라 소개 표현)
초6 영어의 마지막 복습이에요
챕터3에서는 환경·진로·세계문화를 다룬 단원 9~11을 복습해요. 그리고 중학교에서 처음 만날 표현들을 살짝 미리 들여다봐요. 무섭지 않아요 — 지금까지 배운 것들이 모두 중학교 영어의 토대가 됩니다!
이 챕터에서 할 수 있게 돼요. ① 단원9~11 핵심 표현 3가지를 기억한다. ② 통합 편지에서 모든 표현을 찾는다. ③ 중학교에서 처음 만날 표현 3가지를 가볍게 만나본다.
출발 점검 — 기억 확인
이 두 가지가 떠오르면 바로 시작해요!
① "우리는 환경을 보호해야 해"를 영어로? → We ___ protect the environment.
② "나는 의사가 되고 싶어 왜냐면 사람들을 돕고 싶기 때문이야"를 영어로?
① We should protect the environment. · ② I want to be a doctor because I want to help people. 단원9, 10 복습 완료!
단원 9~11 핵심 표현 정리
단원 9 · 환경
We should ~ / We shouldn't ~
We should recycle. We shouldn't waste water.
우리는 재활용해야 해. 물을 낭비하면 안 돼. — 환경 보호 의무를 말해요.
단원 10 · 진로
I want to be ~ because I'm good at ~
I want to be a teacher because I'm good at explaining things.
나는 선생님이 되고 싶어, 설명을 잘 하거든. — 꿈과 이유를 말해요.
단원 11 · 세계문화
In ~, people ~ / Different but beautiful
In Brazil, people love to dance and celebrate.
브라질에서는 사람들이 춤추고 축제를 즐기는 것을 좋아해. — 세계 문화를 소개해요.
핵심 단어 — 복습 표현 키워드
눌러서 발음을 들어보세요. 단어장에 담아요.
environment
/ɪnˈvaɪrənmənt/
환경
dream
/driːm/
꿈, 꿈꾸다
culture
/ˈkʌltʃər/
문화
recycle
/ˌriːˈsaɪkəl/
재활용하다
diverse
/daɪˈvɜːrs/
다양한
듣기 — 듣고 고르기
소리를 듣고 알맞은 것을 골라요.
"We should turn off the lights to save energy." — 무엇에 대한 이야기일까요?
"In Mexico, people eat tacos and celebrate colorful festivals." — 무엇에 대한 이야기일까요?
따라 말하기 — 발음 교정
또박또박 말해 보세요.
"We should protect the environment because it is our home."
프리미엄
통합 읽기 — A Wonderful Year of English
A Wonderful Year of English
Dear English,
Thank you for this wonderful year! You taught me so many things.
I learned that we should take care of our planet. We shouldn't waste energy or pollute the air. The Earth is our home.
I also learned about my dream. I want to be an engineer because I'm good at solving problems. I will work hard to make that dream come true.
And I learned that the world is a beautiful place. In Korea, people enjoy kimchi and respect each other. Different cultures, different foods, different songs — but we are all beautiful together.
Thank you, English. Because of you, I can connect with the whole world.
With love,
A 6th Grade Student
Q1표현 찾기
지문에서 단원9~11 표현을 각각 하나씩 찾아보세요. → We should ~ / I want to be ~ because / In Korea, people ~
Q2생각 질문
영어를 배운 덕분에 얻은 가장 큰 것은? 지문에서 찾아보세요. → I can connect with the whole world.
문법 — 3가지 표현 한눈에
흔한 실수 모음
❌ "We should to recycle." → ✅ We should recycle. (should 뒤는 동사원형, to 없음!)
❌ "I want to be a doctor because I am good in helping." → ✅ I'm good at helping. (good at!)
❌ "In Korea, people are eating kimchi." → ✅ In Korea, people eat kimchi. (일반적 사실은 현재형)
should vs must
should = 하는 게 좋아 (조언·권고) → We should recycle.must = 반드시 해야 해 (강한 의무) → You must wear a seatbelt.
shouldn't = 하지 않는 게 좋아 (금지·조언)
움직이는 그림 — 문장이 만들어져요
블록이 하나씩 모여 영어 문장이 완성돼요.
▶ 다시보기·한 단계씩, 몇 번이든 천천히 볼 수 있어요.
드래그 — 문장 만들기
블록을 끌어다(드래그) 줄에 놓아 문장을 만들어요.
We → should → protect → the environment 순서로
통합 드릴 — 9~11단원 표현 빈칸 채우기
단원 9~11 표현 랜덤 빈칸 채우기 (무한 생성)
중학교 영어 미리보기 — 겁내지 않아도 돼요!
중1에서 만날 표현들
초등 영어를 잘 배웠다면 중학교 영어는 자연스럽게 이어져요. 지금 이미 반은 알고 있어요!
be동사 복습
I am / You are / She is
이미 알아요! 초등에서 계속 써왔어요.
일반동사 현재
I like / She likes (3인칭 단수 -s)
주어가 he/she/it이면 동사에 -s가 붙어요.
의문사 질문
What / When / Where / Why / How
이미 많이 썼어요. 중학교에서 더 깊어져요.
핵심 메시지: 중학교 영어는 완전히 새로운 것이 아니에요. 초등에서 배운 표현들이 더 길고 복잡해질 뿐이에요. 지금 이 순간이 미래의 나를 만들고 있어요!
스스로 풀어요 (3단계)
알맞은 표현을 골라요.
틀려도 괜찮아요. 복습의 목적은 점수가 아니라 "어디를 다시 볼지" 찾는 거예요!
초6 영어를 마치는 여러분에게
"You did it! You are ready."
한 해 동안 정말 열심히 했어요. Did you try your best this year?
Yes, I did. — 바로 여러분 이야기예요.
이 모든 표현들이 중학교에서 여러분의 든든한 친구가 될 거예요.
두렵지 않아요. 이미 충분히 준비됐어요. Keep going!
챕터3 한 장 핵심
- 1환경: We should ~ / We shouldn't ~
- 2진로: I want to be ~ because I'm good at ~
- 3세계문화: In [나라], people ~
- 4중학교도 할 수 있어요 — 이미 반은 알고 있어요!
이 챕터의 말
- We should ~ / We shouldn't ~
- 우리는 ~해야 해 / ~하면 안 돼
- I want to be ~ because I'm good at ~
- 나는 ~이 되고 싶어, ~을 잘하거든
- In [나라], people ~
- [나라]에서는 사람들이 ~해
- environment
- 환경
- dream
- 꿈
- culture
- 문화
- recycle
- 재활용하다
- diverse
- 다양한
내 단어장
오늘 학습에서 배운 것 — 한 줄 기록
초6 영어 전체 복습을 마쳤어요! 가장 기억에 남는 것을 적어봐요.
챕터3, 나는 얼마나 알게 됐을까?
기록하기 전에 — 방금 복습한 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.
1. 이 챕터를 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 표현이 헷갈렸나요?
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄
◍ 나의 생각 지도 · 복습 노트
배운 것들이 어떻게 이어지는지 한눈에.
잘 알아요
거의
복습 필요
아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. "중학교 영어, 무섭지 않아?" 대신 "초등에서 이미 많이 배웠잖아!"라고 말해주세요. 자신감이 언어 학습의 가장 강한 엔진입니다.