Have you ever been to Jeju-do?
너 제주도에 가본 적 있니?
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Have you ever been to Jeju-do?
너 제주도에 가본 적 있니?
Yes, I have. I went there last summer.
응, 가봤어. 나 지난여름에 거기 갔었어.
Have you ever eaten beef jerky?
너 육포를 먹어본 적 있니?
No, I haven't. I want to try it.
아니, 안 먹어봤어. 먹어보고 싶어.
초등학교 6학년 영어에서 가장 큰 고비가 바로 현재완료(Have + p.p.)라는 복잡한 개념입니다. 우리말에는 없는 '과거에 시작해서 지금까지 이어지는 경험'의 개념을 아이들은 늘 과거시제(went)와 혼동하며 머리 아파합니다. 이 복잡한 개념을 단숨에 물리적으로 이해시키는 소장님의 특급 시각 가이드입니다.
그림 설명: 과거부터 현재까지(Today) 이어지는 머릿속 '인생 여행 도장첩' 위에 제주도 비행기 도장이 쾅 찍혀 있는 직관적인 개념도 일러스트입니다.
수학 공식 같은 현재완료 용법 설명은 아이들의 두뇌를 마비시킵니다. 대신 **"Have you ever...는 네 머릿속 '평생 도장 책(Stamp Book)'에 그 경험의 도장이 쾅 찍혀 있니? 라고 묻는 거란다! Yes, I have는 그 도장책을 지금 보여주며 '응, 도장 있어!'라고 자랑하는 멋진 대답이지!"**라고 설명해 주면 어려운 시제 개념을 그림처럼 쉽게 받아들입니다.
그림 설명: 달력의 한 날짜를 손으로 짚는 단순 과거시제(I went)와 평생의 경험이 누적된 도장첩을 양손으로 들고 있는 현재완료(I have been)의 성격 차이를 명확히 구분한 삽화입니다.