연 영어초5 · 단원2 원하는것챕터1 · I Want ~
초등학교 5학년 · 단원2 원하는것 · 챕터1
YEON ENGLISH · GRADE 5

I Want ~

원하는 것과 하고 싶은 일을 말해요

왜 "want"를 배울까?

갖고 싶은 것, 하고 싶은 일을 말하면 내 마음이 또렷해져요. I want a book(책을 원해), I want to read(읽고 싶어). want 뒤에 명사도, to+동사도 올 수 있어요. 내 바람을 영어로!

갖고 싶은 것과 하고 싶은 일을 떠올리며 설레는 아이의 따뜻한 그림
그림: 연라이프 「살아있는 영어교과서」 · 연라이프 AI 엔진 — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
이 챕터에서 할 수 있게 돼요.I want + 명사를 말한다. ② I want to + 동사를 말한다. ③ want와 need를 구별한다.

출발 점검 — 준비됐나요?

이 두 가지가 떠오르면 가뿐히 시작할 수 있어요.

① (복습) "나는 항상 일찍 일어나"를 영어로? I ___ get up early.
② "원하다"는 영어로?
① I always get up early. · ② want. 단원1 복습 OK.

핵심 단어·표현

눌러서 발음을 들어보세요. 별표로 내 단어장에 담아요.

W
want
/wɑːnt/
원하다
N
need
/niːd/
필요하다
W
wish
/wɪʃ/
소원, 바라다
N
new
/nuː/
새로운
G
get
/ɡet/
얻다, 가지다

듣기 — 듣고 고르기

소리를 듣고 알맞은 것을 골라요.

"I want to learn English." (무엇을 하고 싶나요?)

따라 말하기 — 발음 교정

또박또박 말해 보세요. 마이크가 듣고 칭찬과 정확도를 알려줘요.

"I want to learn English."
프리미엄

읽기 — What I Want

What I Want
밑줄 친 단어를 누르면 뜻·발음이 나와요.

I want many things. I want a new book about space. But more than things, I want to do things.

I want to read every day. I want to learn English well. And I want to be kind. The best wishes are not about having — they are about becoming.

Q1이해 확인

글쓴이가 갖고 싶은 것은? → 우주에 관한 새 책

Q2생각 질문

가장 좋은 바람은 무엇에 관한 것이라고 했나요? → "가지는 것"이 아니라 "되어가는 것" 🌱

문법 — 이야기로 만나요

want 뒤에는 두 가지가 와요: 명사(원하는 것) 또는 to + 동사(하고 싶은 일).
기억해요 — want + 명사 (원하는 것) / want + to + 동사 (하고 싶은 일).

"I want read." ❌

동사를 원할 땐 to를 넣어요! → I want to read. (I want read ❌)

want vs need

want는 "원하다"(갖고 싶다), need는 "필요하다"(꼭 있어야 한다). I want candy. / I need water. 차이를 느껴 봐요.

움직이는 그림 — 문장이 만들어져요

블록이 하나씩 모여 영어 문장이 완성돼요. ▶ 다시보기·한 단계씩 볼 수 있어요.

Iwanttolearn. I want to learn.

▶ 다시보기·한 단계씩, 몇 번이든 천천히 볼 수 있어요.

문법 연습 — 빈칸 채우기 (무한 생성)

드래그 — 문장 만들기

블록을 끌어다(드래그) 줄에 놓아 문장을 만들어요. (휴대폰은 탭!) 놓은 블록은 누르면 빠져요.

I → want → (to) → 대상 순서로
잠깐 쉬어가는 따뜻한 그림
그림: 연라이프 「살아있는 영어교과서」 · 연라이프 AI 엔진

스스로 풀어요 (3단계)

기본 모양을 익혀요.
틀려도 괜찮아요. 실수는 내 뇌가 자라는 신호예요. 다시 도전해 봐요!

한 장 핵심

이 챕터의 말

want
원하다
want to + 동사
~하고 싶다
need
필요하다
I want to be ~
~이 되고 싶다

내 단어장

오늘 학습에서 배운 것 — 한 줄 기록

오늘 학습에서 배운 가장 중요한 것 한 가지를 적어 봐요. 배움 일기가 쌓이고 연플래너에도 기록돼요.

이 챕터, 나는 얼마나 알게 됐을까?

기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.

1. 이 챕터를 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)

나의 생각 지도 · 복습 노트

배운 것들이 어떻게 이어지는지 한눈에. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)

잘 알아요 거의 복습 필요 아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 아이에게 "What do you want to do?"를 물어 want to로 답하게 해 주세요. 가지고 싶은 것뿐 아니라 되고 싶은 모습을 말하도록 이끌어 주면 좋습니다.
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글씨체

눈을 감아요

방금 배운 want를 떠올려 봐요.
I want + 명사 / I want to + 동사 / I want to be ~.
떠오르는 만큼만, 괜찮아요.

떠오르는 동안 잠시 기다려요…