이 종합 평가는 이렇게 써요
챕터 1·2·3을 마친 뒤(이 단원의 마지막 챕터), 이 한 장으로 섞어서 다시 떠올려 봐요. 화면에서 풀어도 되고, 🖨 인쇄 → ② 종이 절약을 고르면 깔끔한 종이 시험지가 돼요. 틀린 곳은 아래 '약점 진단'에서 그 챕터로 바로 돌아가요.
이 단원의 세 챕터
1챕터1
Can I ~? — 허락을 구해요 완성 ✓
2챕터2
May I ~? / Could You ~? — 더 정중히 허락을 구하고 부탁해요 완성 ✓
3챕터3
Asking Nicely — 정중한 부탁의 마음을 읽어요 완성 ✓
① 단어 빠른 점검 — 이 단원에서 담은 말
단어장에 담아 둔 말들이에요. 뜻이 바로 떠오르나요?
② 발음 재도전
허락 구하기
"Can I go out? May I come in?"
정중히 부탁하기
"Could you help me, please? Sure!"
③ 문법 누적 드릴 (무한 생성)
이 단원 표현 빈칸 채우기 — 자동으로 새 문제가 나와요
④ 섞은 미니 테스트
이 단원 단어와 문장을 섞어 떠올려요.
⑤ 약점 진단 — 헷갈리면 그 챕터로
틀린 곳이 있었다면, 그 챕터로 바로 돌아가 다시 봐요.
틀려도 괜찮아요. 평가는 점수표가 아니라 '어디를 한 번 더 볼지' 알려주는 지도예요. "Mistakes help us learn."
이 단원 한 장 핵심
- 1허락: Can I ~? / 더 정중히 May I ~?
- 2부탁: Could you ~? (please)
- 3대답: Sure! / Of course! / Sorry, you can't.
- 4please·thank you는 마음을 여는 열쇠 🌱
이 단원, 나는 얼마나 단단해졌을까?
기록하기 전에 — 이 단원에서 배운 걸 눈을 감고 한 번 떠올려 봐요.
1. 이 단원을 얼마나 알게 됐나요?
2. 어떤 챕터가 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)
◍ 단원 복습 지도
세 챕터가 어떻게 이어지는지 한눈에. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)
잘 알아요
거의
복습 필요
아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5 (단원 마무리)
어른을 위한 한 줄. 평가는 '점수'가 아니라 아이가 스스로 약한 곳을 찾아 돌아가는 습관을 칭찬하는 자리입니다. 그 힘이 자기주도 학습입니다.